- Meslek seçerken öğrencilerimizin kendini
tanıması, kişisel özelliklerini bilmesi gerekir. Uyguladığımız
çeşitli envanterlerle, (Kendini değerlendirme envanteri,
Akademik Benlik kavramı ölçeği,mesleki yönelim envanteri,
mesleki olgunluk ölçeği gibi) gözlemlerimizle ve görüşmelerle
onların ilgilerinin, yeteneklerinin, duygu ve ihtiyaçlarının
neler olduğunu ortaya çıkarıyoruz.
- Meslekleri tanıtıp her mesleğin gerektirdiği yetenekler,
geleceği, çalışma koşulları, gelir durumu, is bulma imkanları
gibi konularda öğrencileri bilgilendirerek çeşitli meslek
sahiplerini okula davet ederek, meslekleri tanıtıcı kitaplar,
kaynaklar,bularak, is ve işçi bulma kurumu ile işbirliği yaparak
kendisine uygun mesleği seçmesinde yardımcı oluyoruz.
- Üniversiteleri tanımalarını sağlamak için bütün üniversitelerden
tanıtıcı kaynaklar isteyip öğrencilerin incelemelerini sağlıyoruz.Ayrıca
üniversiteleri tanıtım gezileri düzenliyoruz.
- Yükseköğretim programlarının taban puanları,ÖSS'de çıkan soruların
derslere ve konulara göre dağılımı, Ortaöğretim başarı puanı, ÖSS ile
ilgili bütün bilgileri öğrencilerimize veriyoruz.
- 9.sınıf öğrencilerimize alan seçiminde yardımcı olabilmek için
onların ilgi ve yeteneklerini ortaya çıkaran çalışmalar yaparak (ABKÖ,KDE,derslerden
başarı durumu vs.)özelliklerine uygun alan seçmelerinde yardımcı
oluyoruz.
Eğitsel Rehberlikte
- Öğrencilerimizin verimli ders çalışma alışkanlık ve tekniklerini
kazanmalarına, başarılı olmalarına yardım edebilmek için okul rehber
öğretmenimiz "Ders çalışma Becerileri ve Derslerin çalışma Teknikleri"
"Etkin Öğretmenlik" gibi kitapçıklar hazırlayarak bunlardan öğretmen ve
öğrencilerin yararlanmalarını sağlıyor.
- Öğrencilerin planlı ve programlı ders çalışmalarının sağlanması
için günlük ve haftalık ders çalışma programları hazırlıyoruz.Bu konuda
bireysel rehberlik ve grup rehberliği yapıyoruz.
- Başarılı olmalarında rehberlik yapabilmek için "Çalışma
davranışlarını değerlendirme ölçeği"uygulayarak bu konuda bireysel ve
grup rehberliği yapıyoruz.
Kişisel Rehberlikte
- Öğrencilerin kişisel sorunlarını çözebilmesi ve çevreye daha iyi
uyum sağlamaları için yardımcı oluyoruz.bunun için çeşitli teknikler
uygulayarak (Otobiyografi, problem tarama, sınav kaygısı ölçeği gibi)
onların kaygıları, korkuları,ailevi sorunlar, sağlık durumları ve
çevresiyle ilişkilerinde karşılaştıkları sorunları ile baş edebilmeleri
için kendilerine rehberlik yapıyoruz.
Okulumuzda rehberlik hizmetlerinin amacına ulaşabilmesi için
okul-veli-öğretmen sıkı bir işbirliği içinde çalışmaktadır.Öğrenci
sorunlarıyla ilgili olarak veliler rehberlik servisiyle görüşmeler
yapabilmektedirler.Aile ve okulumuz arasında yeterli ve ortak bir
rehberlik anlayışı sağlanmaktadır.
